Содержание курса

Палеонтология позвочных: компьютерный анализ

Введение (стр. 2)

Следует подчеркнуть, что автор сознательно отдавал предпочтение традиционной, классической схеме изложения материала, избегая углубляться в спорные, еще до конца не уясненные и неоднозначно трактуемые специалистами вопросы, такие как, например, проблема положения парарептилий, происхождение птиц и млекопитающих, вопросы эволюции человекообразных и происхождение человека. Те учащиеся, которые изберут для исследования эти проблемы, в дальнейшем приобщатся к числу специалистов и освоят новейшую литературу, но первокурсников перегруженность изложения лишь затруднит, собьет с толку или, того хуже, вообще отвратит от занятий интереснейшей наукой палеонтологией. Задача начинающих – приобретение базовых знаний, чему и призван помочь предлагаемый электронный образовательный ресурс.

Оценить уровень полученных знаний помогут тестовые задания. Они состоят из ста вопросов, сгруппированных в 20 содержательных блоков. Вопросы охватывают все темы. Встречаются тесты следующих видов: единственного и множественного выбора, альтернативного выбора, тесты на восстановление соответствия и восстановление последовательности, тесты открытой формы. Когда учащийся ответит на все вопросы билета, система выдает оценку знаний, а также правильные варианты ответов, предлагая провести работу над ошибками.

В качестве отдельной страницы, к которой можно обратиться в любой момент, предлагается геохронологическая шкала.


Следующая страница: Введение (стр. 3)
Предыдущая страница: Введение